GIMNASTYKA KOREKCYJNA
Skierowana jest głównie do dzieci, u których wady postawy są wynikiem słabego umięśnienia lub nieprawidłowego nawyku utrzymania postawy ciała. Kompensacja, czyli zapobieganie i korektywa – leczenie wchodzi w skład edukacji zdrowotnej i ruchowej zawartej w programach wychowania przedszkolnego. Postępowanie wyrównawczo – korekcyjne ma na celu likwidację wady lub zahamowanie jej dalszego rozwoju, a tym samym przywrócenie prawidłowej postawy ciała. W postępowaniu zasadniczą rolę odgrywają: ćwiczenia, właściwa organizacja warunków życia, przestrzeganie zasad higieny pracy i wypoczynku, żywienia oraz ogólna ruchliwość dziecka. Proces ten jest przeważnie długotrwały i wymagający współdziałania: lekarza, nauczyciela, rodziców i dziecka. Całokształt procesu korekcyjno – kompensacyjnego wymaga takiego postępowania dydaktycznego, w trakcie którego zakres materiału ćwiczeń ruchowych, stopień trudności, formy, metody i zasady są dostosowane do psychofizycznego i motorycznego rozwoju oraz wydolności organizmu dziecka.
Forma zajęć: indywidualna.
Uczestnicy: dzieci od 2,5 do 6 lat.
Cześtotliwość zajęć: 1 raz w tygodniu, 4 razy w miesiącu.